Day-wise Worksheets for English, Hindi and Maths
This webpage is prepared for Blogger in a theme-safe format with isolated crm- classes, responsive cards, simple JavaScript filters and touch-friendly design. The attached Class IV CRM is a 10-day readiness module that includes day-wise English, Hindi and Mathematics content with activities and worksheets, so this page reorganises that material into easy question-answer form for classroom and website use.
Day 1English
Helping Hands
Questions
1. Where did Amit see the old man?
Amit saw the old man near the bus stop.
2. Which sentence tells that the day was hot?
“The sun was hot, and the man looked weak.”
3. What did Amit learn?
Amit learned that small acts of kindness can make a big difference.
Day 2English
Vocabulary and Compound Words
Questions
1. What compound word is made from rain + coat?
Raincoat.
2. What is the word for “not young”?
Old.
3. What tells the date and day?
A calendar tells the date and day.
Day 3English
Nouns: Singular and Plural
Questions
1. What are nouns?
Nouns are names of persons, places, animals or things.
2. What is the plural of potato?
Potatoes.
3. Name two nouns in the sentence “Ravi went to the market to buy apples.”
Ravi and market are two nouns. Apples is also a noun.
Day 4English
Anu and the Helpful Tree
Questions
1. Where was Anu walking?
Anu was walking home from school.
2. What did Anu give to the old woman?
Anu gave her water.
3. What is the moral of the story?
Always be kind and helpful to others.
Day 5English
Pronouns and Prepositions
Questions
1. Replace “Riya” in “Riya is singing.”
She is singing.
2. Fill in the blank: The book is ___ the table.
On.
3. What are prepositions?
Prepositions are words that show the position of a noun or pronoun.
Day 6English
Multilingualism and Blends
Questions
1. Name one blend group from the lesson.
One blend group is st. Other blend groups are tr, br and ch.
2. Write one word beginning with “tr”.
Train.
3. Why do children say words in English and their mother tongue?
They do this to connect new words with familiar languages in a meaningful way.
Day 7English
Verbs and Action Words
Questions
1. What are verbs?
Verbs are doing words or action words.
2. Underline the verb: “Riya plays in the garden.”
The verb is plays.
3. Which action is happening in the kitchen?
The mother is cooking in the kitchen.
Day 8English
Adjectives
Questions
1. What are adjectives?
Adjectives are words that describe nouns.
2. Find the adjective: “She has a red dress.”
Red.
3. Find the adjective: “It is a beautiful garden.”
Beautiful.
Day 9English
Meaningful Sentences
Questions
1. Rearrange: “in India We live”
We live in India.
2. Rearrange: “the barking dog is”
The dog is barking.
3. Why is word order important?
Word order helps us make clear and meaningful sentences.
Day 10English
My Favourite Book
Questions
1. What is a class library?
A class library is a collection of books kept in the classroom for children to read.
2. What should a child tell after choosing a book?
The child should tell the title and why the book is liked.
3. What reading habit is encouraged?
Children are encouraged to take one book from the class library every week and read it.
Day 1Hindi
मेरी कहानी, मेरी पहचान
प्रश्न–उत्तर
1. इस दिन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
बच्चों में आत्म-अभिव्यक्ति और आत्मविश्वास विकसित करना।
2. बच्चे अपने बारे में कौन-सी तीन बातें बोलते हैं?
मेरा नाम…, मुझे … पसंद है, और मुझे सबसे अच्छा लगता है जब….
3. Pair Sharing में क्या किया जाता है?
बच्चे अपने पोस्टर साथी को दिखाकर अपना परिचय देते हैं।
4. पोस्टर में बच्चे किन बातों को लिखते हैं?
वे अपना परिवार, सपना और अपनी ताकत लिखते हैं।
5. इस गतिविधि से क्या विकसित होता है?
आत्मविश्वास और बोलने का कौशल विकसित होता है।
Day 2Hindi
कविता याद करो और प्रस्तुत करो
प्रश्न–उत्तर
1. कविता किस सामान्य विषय पर आधारित है?
कविता प्रकृति विषय पर आधारित है।
2. शिक्षक किन संकेतों से कविता याद दिलाते हैं?
पेड़, पक्षी, बादल और सूरज जैसे संकेतों से।
3. ‘मेरी पसंदीदा पंक्ति’ गतिविधि में क्या करना है?
बच्चा अपनी पसंद की पंक्ति बताएगा और बताएगा कि वह क्यों अच्छी लगी।
Day 3Hindi
मज़ेदार कहानी, मज़ेदार सवाल
प्रश्न–उत्तर
1. कहानी में कौन-कौन पात्र हैं?
कहानी में जीत और बबली हैं।
2. वे झूला क्यों ढूँढ रहे थे?
क्योंकि जीत को झूले पर झूलना अच्छा लगता था और बबली भी झूला झूलना चाहती थी।
3. इस कहानी से कौन-सी क्षमता विकसित होती है?
अनुमान लगाने, कल्पना करने और कहानी को आगे बढ़ाने की क्षमता विकसित होती है।
4. जीत और बबली किससे खेल रहे थे?
वे टायर से खेल रहे थे।
5. झूला न मिले तो क्या किया जा सकता है?
दूसरे खेल खेले जा सकते हैं या नया उपाय सोचा जा सकता है।
Day 4Hindi
आओ मिलकर पढ़ें
प्रश्न–उत्तर
1. राहुल को रास्ते में क्या मिला?
राहुल को रास्ते में एक बटुआ मिला।
2. राहुल ने बटुए के साथ क्या किया?
राहुल ने बटुआ उसके मालिक को ढूँढकर लौटा दिया।
3. कहानी का मुख्य विचार क्या है?
ईमानदारी एक अच्छी आदत है और सही काम करना चाहिए।
4. बटुए में क्या था?
उसमें पैसे और पहचान पत्र था।
5. मालिक ने राहुल की किस बात की प्रशंसा की?
मालिक ने राहुल की ईमानदारी की प्रशंसा की।
Day 5Hindi
मेरी यादगार यात्रा
प्रश्न–उत्तर
1. ‘लेखन की सीढ़ी’ के चार भाग कौन-से हैं?
शीर्षक, आरंभ, मध्य/अनुच्छेद और अंत।
2. संयुक्त वाक्य में कौन-से शब्द उपयोग किए जा सकते हैं?
और, लेकिन, इसलिए जैसे शब्द उपयोग किए जा सकते हैं।
3. यात्रा लेखन में क्रमबद्धता कैसे बनी रहती है?
पहले, फिर, उसके बाद और अंत में जैसे शब्दों से।
4. लेखन का पहला भाग क्या होता है?
लेखन का पहला भाग शीर्षक होता है।
5. यात्रा लेखन में क्या-क्या बताया जाता है?
कब गए, कहाँ गए, किसके साथ गए और वहाँ क्या देखा।
Day 6Hindi
चित्र से कहानी बनाओ
प्रश्न–उत्तर
1. इस दिन की मुख्य गतिविधि क्या है?
चित्र देखकर वाक्य पूरे करना और छोटी कहानी बनाना।
2. पासा कहानी खेल में क्या किया जाता है?
पासे से आए शब्द का उपयोग करके 3–4 वाक्यों की कहानी बनाई जाती है।
3. इससे कौन-सी क्षमता विकसित होती है?
कल्पनाशक्ति, भाषा प्रवाह और वाक्य निर्माण कौशल।
4. पासे में कौन-कौन से शब्द रखे गए थे?
जैसे पार्क, दोस्त, खेल, खाना, मिठाई और छाता।
5. चित्र देखकर क्या सीखा जाता है?
ध्यान से देखना, वर्णन करना और कहानी बनाना सीखा जाता है।
Day 7Hindi
सुनहरी गेंद
प्रश्न–उत्तर
1. कहानी में गेंद कहाँ फँस गई?
गेंद एक ऊँचे पेड़ की घनी झाड़ियों में फँस गई।
2. बच्चों ने किससे मदद माँगने की कल्पना की?
उन्होंने पेड़ पर बैठी गिलहरी से मदद माँगने की कल्पना की।
3. सूचना पोस्टर में क्या लिखा जाता है?
वस्तु का नाम, रंग, कहाँ खोई और संपर्क जानकारी।
4. सारा उदास क्यों हुई?
क्योंकि सुनहरी गेंद उसकी पसंदीदा गेंद थी और पेड़ में फँस गई थी।
5. संवाद लेखन से क्या सीखते हैं?
बच्चे कल्पना के आधार पर बातचीत लिखना सीखते हैं।
Day 8Hindi
वाक्य जोड़ो और कहानी बनाओ
प्रश्न–उत्तर
1. दो सरल वाक्यों को कौन-सा शब्द जोड़ सकता है?
‘और’ या ‘लेकिन’ जैसे शब्द दो वाक्यों को जोड़ सकते हैं।
2. उदाहरण: “बच्चे खेल रहे हैं” और “पक्षी उड़ रहे हैं” को जोड़कर लिखो।
बच्चे खेल रहे हैं और पक्षी उड़ रहे हैं।
3. इस गतिविधि से क्या सीखते हैं?
बच्चे संयुक्त वाक्य बनाना और छोटी कहानी लिखना सीखते हैं।
4. “और” का उपयोग किसलिए होता है?
दो वाक्यों या विचारों को जोड़ने के लिए।
5. एक संयुक्त वाक्य लिखो।
बच्चे खेल रहे हैं और पक्षी उड़ रहे हैं।
Day 9Hindi
शब्दों का खजाना
प्रश्न–उत्तर
1. कहानी में नया शब्द सीखने का उद्देश्य क्या है?
संदर्भ के साथ शब्दों का अर्थ समझना और शब्दावली बढ़ाना।
2. ‘शब्द वृक्ष’ में तने पर कौन-सा शब्द लिखा है?
तने पर ‘विद्यालय’ लिखा है।
3. ‘शब्द टोकरी’ गतिविधि में क्या करना होता है?
घर और विद्यालय से जुड़े शब्दों को सही टोकरी में रखना होता है।
4. कहानी में कौन-सा शब्द वातावरण से जुड़ा है?
सुंदर वातावरण एक नया और उपयोगी शब्द है।
5. शब्दावली कैसे बढ़ती है?
कहानी सुनकर, पढ़कर और शब्दों के अर्थ पर चर्चा करके।
Day 10Hindi
मेरी पसंदीदा पुस्तक
प्रश्न–उत्तर
1. कक्षा पुस्तकालय में क्या होता है?
कक्षा पुस्तकालय में बच्चों के लिए विभिन्न प्रकार की पुस्तकें रखी जाती हैं।
2. पुस्तक चुनने के बाद बच्चे क्या बताएँगे?
वे पुस्तक का नाम, उसे क्यों पसंद किया और कौन-सा चित्र अच्छा लगा, यह बताएँगे।
3. इस दिन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
पठन में रुचि और नियमित पढ़ने की आदत विकसित करना।
4. बच्चा पुस्तक क्यों पसंद कर सकता है?
क्योंकि उसमें सुंदर चित्र या रोचक कहानी हो सकती है।
5. समूह गतिविधि में क्या साझा किया जाता है?
पुस्तक का नाम, पसंद का कारण और अच्छा लगा चित्र या भाग।
Day 1Maths
Numbers up to 1000
Questions
1. What is the place value of 5 in 352?
The place value of 5 in 352 is 50, because it is in the tens place.
2. How many hundreds are there in 1000?
There are 10 hundreds in 1000.
3. Which blocks help to show numbers up to 1000?
Dienes or base-ten blocks showing ones, tens and hundreds are used.
4. Which digit shows hundreds in 352?
The digit 3 shows hundreds.
5. How many tens are there in 352?
There are 5 tens in 352.
Day 2Maths
Addition
Questions
1. Add 14 and 9.
14 + 9 = 23.
2. What does addition mean?
Addition means combining or putting together quantities.
3. Which materials can be used to teach addition first?
Beads, sticks and real-life objects can be used to begin with concrete learning.
4. Add 25 and 13.
25 + 13 = 38.
5. What game is suggested for addition practice?
A number card collection and addition race is suggested.
Day 3Maths
Subtraction
Questions
1. Subtract 178 from 352.
352 − 178 = 174.
2. What happens when ones are not enough in subtraction?
We exchange 1 ten for 10 ones.
3. What skill does this lesson develop?
It develops numeracy skills and understanding of subtraction in meaningful situations.
4. If 950 litres were used before and 675 now, how much water is saved?
275 litres of water are saved.
5. What is subtraction used for?
Subtraction is used to find how much is left or the difference.
Day 4Maths
Skip Counting and Multiplication
Questions
1. Complete the skip counting: 3, 6, 9, __, __
12, 15.
2. There are 4 plates and each plate has 3 apples. Total apples?
Total apples = 12. Multiplication sentence: 4 × 3 = 12.
3. 6 rows with 4 boxes in each row make how many boxes?
6 × 4 = 24 boxes.
4. What is multiplication?
Multiplication is repeated addition of equal groups.
5. What helps children learn multiplication here?
Skip counting patterns and arrays help children learn multiplication.
Day 5Maths
Shapes and Spatial Sense
Questions
1. Name one 2D shape.
A square is one 2D shape.
2. Name one 3D shape.
A cube is one 3D shape.
3. What does spatial sense help us understand?
It helps us understand shapes, positions and relationships in space.
4. Which shape has 4 equal sides?
A square has 4 equal sides.
5. Name one object shaped like a sphere.
A ball is shaped like a sphere.
Day 6Maths
Measuring Length
Questions
1. Which standard units are used for length in this module?
Centimetre (cm) and metre (m) are used.
2. What can students measure in the classroom?
Students can measure classroom objects like books, desks or the board.
3. Why do we measure length?
We measure length to compare and know how long or tall objects are.
4. Which is longer, 1 m or 50 cm?
1 m is longer than 50 cm.
5. Which tool is used to measure length?
A ruler or measuring tape is used.
Day 7Maths
Measuring Weight
Questions
1. A medium apple is most reasonably about 20 g, 200 g, 2 kg or 20 kg?
About 200 g is the most reasonable estimate.
2. When is a balance scale level?
It is level when both sides carry equal weight.
3. A bag needs to weigh 1 kg and already has 350 g. How much more is needed?
650 g more is needed.
4. Which is heavier: 1 kg rice or 500 g sugar?
1 kg rice is heavier.
5. What do we use to compare weight?
We use a balance or weighing scale.
Day 8Maths
Time
Questions
1. How many minutes are there in 1 hour?
There are 60 minutes in 1 hour.
2. How many hours are there in a day?
There are 24 hours in a day.
3. How many minutes are there in a quarter hour?
There are 15 minutes in a quarter hour.
4. How many minutes are there in half an hour?
There are 30 minutes in half an hour.
5. Write 3:00 in words.
Three o’clock.
Day 9Maths
Introduction to Fractions
Questions
1. If one shape is divided into 2 equal parts and 1 part is shaded, what fraction is shaded?
One-half or 1/2 is shaded.
2. If a sheet is folded into 4 equal parts and 1 part is shaded, what fraction is shown?
One-fourth or 1/4 is shown.
3. What does the top number in a fraction show?
The top number shows the numerator, or the shaded/selected parts.
4. What is the bottom number in a fraction called?
The bottom number is called the denominator.
5. Which is bigger: 1/2 or 1/4?
1/2 is bigger than 1/4.
Day 10Maths
Fun with Symmetry
Questions
1. What is symmetry?
Symmetry means one half of a shape matches the other half.
2. What is a line of symmetry?
A line of symmetry divides a shape into two equal matching halves.
3. Name one object that may show symmetry.
A butterfly, leaf or many regular shapes may show symmetry. The module focuses on observing symmetry in surroundings.
4. Does a square have symmetry?
Yes, a square has lines of symmetry.
5. Why do we fold paper in symmetry activities?
We fold paper to check whether two halves match equally.